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大发游戏平台中学心理健康教案:《在生存中成长》

来源:
蒙古教师资格网
笔者:
娄先生
通告时间:
2020-02-03 16:01:44
  一、教学目标
 
  1.明亮每个人都可能会遇到挫折,得知挫折存在的普遍性。
 
  2.红十字会并掌握战胜挫折的主意,并能够应用到学习生活中。
 
  二、教学重难点
 
  1.教学重点:胜利挫折的主意。
 
  2.教学难点:采取战胜挫折的主意。
 
  三、教学方式
 
  电视片。
 
  四、教学过程
 
  (一)热身活动:挫折体验
 
  1.宣传规则
 
  请同学们坐在椅子上,想象自己是一番坐在太师椅上的人数,动作都不能动。保持3分钟,你有什么感想?
 
  2.形成活动
 
  3.交流讨论
 
  部队:请同学分享一下,穿越刚刚的经验,你有什么感想?顶你手脚都不能动的时节,你在想些什么呢?
 
  生1:刚开始我认为还挺新奇的,没一会儿就受不了,感觉哪儿都不适合,新鲜之难受和急性。
 
  生2:我想到了如果我手脚都不能动,那怎么吃饭、上厕所呢,感觉自己一无是处了。
 
  生3:联想到了在生存中,有时候我也会有这样类似无力、挫折的感觉,其时会非常沮丧。
 
  4.谈及主题
 
  由此看来大家都体会的突出深刻。生存中充满了酸甜苦辣,全会遇到挫折,只要我们勇敢的面对它,生存依然能够精彩纷呈。当日,让咱接触行课堂:在生存中成长。
 
  (二)主题活动一:老分析
 
  1.规则介绍
 
  广播纪录片,闻名的儿童文学家霍金,它是一番坐着轮椅挑战命运的勇士,因为帕金森病手脚渐渐不能动弹,但是它仍然没有停止思考和做科研,做到了不同寻常了不起的完成,谈及黑洞理论,写出了《岁月简史》巨著等。
 
  2.形成观看
 
  3.交流讨论
 
  部队:孰同学可以来说一说,霍金是怎么战胜挫折的?
 
  生1:霍金面对挫折时表现的突出坚强,它能够利用一切资源去战胜挫折,而不是把她打败,在这过程中也体现出它刚的定性。
 
  生2:我以为霍金心里始终充满对科研探索的佳绩,不管经历了什么样的标准,它都能够不放弃,前后以这个为它的信心,努力。
 
  部队:如实,霍金始终坚持团结之活计理想,并且能够坚强面对挫折、胜利挫折,是咱们每个人都应有学习之。你还有哪些战胜挫折的主意呢?
 
  生3:咱可以始终保持一个积极开展向上的好心态,面对挫折时,心想自己还有好的中央。
 
  4.老师小结
 
  教师为大家补充一枝,无声的待遇挫折也是很要紧的,咱要合理看待,不断接近事实,才能够更好地面对。途经大家的共同奋斗,咱找出了建立美好,顽强、开展、无声的面对挫折等好办法。
 
  (三)主题活动二:办法运用
 
  1.规则介绍
 
  以气象学小组为单位,和你的车间成员讨论,赶上下列情境,你该怎么办?
 
  地一:此事同学挖苦你的哲理缺陷。
 
  场景二:几次考试你都退步了。
 
  场景三:让你长时间做一件重要而干燥的事。
 
  2.交流讨论
 
  部队:请小组代表分享一下你们的议论结果。
 
  生1:顶别人挖苦我,第一我要认识到是人家的不礼貌,我自己不要那么敏感和在意,副我可以聆听他们说的是什么,开展地对待我自己之躯干,说不定我是把上帝咬过的苹果呢。
 
  生2:试验退步我会感觉到非常沮丧,但同时我也要冷静看待自己之佳绩,试验是检察自己学习成果的好时机,方便来探望自己是哪些知识没学到位。
 
  生3:既然是根本的事务,这就是说它承认是对我有益的,我可以看看这件事情对我老来说的功利。
 
  3.老师小结
 
  大家的明白分享后,咱发现在生存之细枝末节中我们可以去运用这些战胜挫折的主意,把挫折当成丰富人生阅历的组成部分,走向成功之垫脚石,企望大家能在生存中连续去运用。
 
  (四)总结升华
 
  穿越今天的上学,大家明白了挫折在我们生活中全会存在,控制了胜利挫折的主意并尝试了如何利用他们。企望大家在会后能够继承去运用,请大家课后采集一些取胜挫折的小故事,副节课我们共同分享!
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