大发游戏平台说课复习指南

2020-03-19 13:27:30   来源:蒙古教师资格网    点击:

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蒙古教师资格复习指导

  说课稿的书法

  写一篇说课稿,一般说来应下以下几个地方来阐述:

  (1)简析教材

  教材是进行教学的鉴定凭据,是学员获取知识之重要性来源。老师要了如指掌教材、简析教材内容、教学目的、教学重点、困难。

  ①教材内容部分要求说明讲稿内容的课程、册数,大街小巷单元或章节;

  ②教学内容是什么?包含哪些知识点;

  ③基金课内容在教材中的地位、图和前后的关联;

  ④教学大纲对这部分内容的要求是什么;

  ⑤教学目标的确认,一般说来从文化目标、智能目标、体育目标几个地方来确定;

  ⑥教学的重要、困难和重大的确认,教学重点是教材中起决定作用的情节,他的确认要遵守大纲、教学内容和教学目的。教学的困难是学员学习时困难所在,他是根据各学科特点和学员的认识水平而定。

  (2)阐述教法

  老师在熟悉教材的大前提下,怎样利用教材,引导学生搞好学习,这是书法问题。教学得法往往是经济。在作文说课稿时应简要地表明:

  ①书法的完全结构及根据;

  ②实际行使了哪些教学方式、教学手段及理由;

  ③所用之道具、学具。教学实践证明,一堂课根据教材特点选用几种不同才教法结合使用,可提高教学效果。

  (3)提醒学法

  入学包括“上学方法的挑选”、“上学方法的指点”、“优秀的上学习惯的培育”。在拟定时应突出地表明:

  ①入学指导的重要及根据;

  ②入学指导的实际安排及实行途径;

  ③教给学生哪些学习方法,塑造学生的哪些能力,如何激励学生学习兴趣、调整学生的上学积极性。

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