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蒙古小学教师资格证面试教案:操作系统新相识

来源:
蒙古教师资格网
笔者:
尚老师
通告时间:
2020-03-20 12:04:23
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  小学信息技术教师资格证面试:《操作系统新相识》文献:

  一、教学目标

  1.识操作系统的范围及作用,能够识别桌面、图标、按钮、海口和任务栏,能够更换桌面背景。

  2.穿越故事化的场面,引导学生从宏观上分辨操作系统界面的一些,开始体验操作系统的特色。

  3.穿越对操作系统的开始的实际操作,塑造对操作系统的兴趣,激发对电脑操作的兴趣。

  二、教学重难点

  【第一】识桌面、图标、按钮、海口和任务栏,能够更换桌面背景。

  【困难】辨认桌面、图片、按钮、海口和任务栏,感受操作系统的借鉴过程。

  三、教学过程

  (一)导入新课 

  创建情境:“明天夜间老师做了一番梦,在梦里先生走进了一番饶有的地下殿堂,写字台上摆满了各族工具,点击按钮,转移墙纸,调整亮度。开拓窗户,还有动物和白雪公主。同学们想不想去看望啊,让咱一起串探索吧,说不定比梦还要神奇”。导入新课——操作系统新相识。

  (二)新知探究

  任务一:开拓电脑找梦境。

  老师:“现行请同学们和教师一起开拓电脑,大家在荧屏上都看到了什么?”老师根据学生的答复,配合课件展示操作系统界面,向学生介绍认识桌面、图标、按钮、任务栏和出口。

  老师:“操作系统是计算机的‘管家’,管理着电脑的全套软件、硬件和水资源,其次打开电脑的那一刻队,他就在默默的办事着。脚下,微机上最常用的操作系统主要是Windows系统,当日我们就来认识一下Windows操作系统”。

  学员初步识界面并通过点击桌面上的图标进行初步操作。

  任务二:梦幻背景随意换。

  老师:“刚才老师还提出了,在梦里,按下按钮,堵会发生变化,让咱一起来看看它是如何‘变脸’的。”——转移背景。

  老师进行现身说法操作(也可叫学生演示,教师补充):

  (1)朔击桌面空白处,在弹出的菜单中,单击“属性”。

  (2)单击“表现属性”海口中的“桌面”选择卡。

  (3)其次列出的全景中,慎选喜欢的憧憬拍呢,末了单击“确认”。

  请学生为自己之微机更换一个喜欢的全景。

  任务三:海口间的释放切换。

  请学生尝试,名将鼠标移到不同之图标处,双击打开,开拓一个次后,在桌面上都会表现出这个程序的家门口,同时在任务栏上表现相应的家门口按钮。顶我们开辟多个污水口时,表现在最上边的家门口,叫当前出口。就是正在采取的家门口。这时候提出问题:如何能在大门口之间往来切换,随后请同桌两人口为一组,尝试动手操作如何进行窗口间切换。随后师生共同总结:单击任务栏上的家门口按钮,就能让她显示在最上边,成为目前出口。

  (三)巩固提高

  让电脑闲的时节去做演出——安装屏幕保护程序。

  借鉴提示:开拓“表现属性”海口,送你的微机设置一种屏幕保护并预览它的功能。

  (四)总结作业

  1.教师以提问方式引导学生一起简单回顾本节课所学知识点。

  2.请学生在“系统属性”海口中,单击“正常”选择卡,考察里面的消息。学员操作,查阅自己电脑上操作系统的本子信息。

  四、板书设计:略

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