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2019下半年大发游戏平台中小学面试结构化真题与分析(一)

来源:
蒙古教师资格网
笔者:
娄先生
通告时间:
2020-01-06 09:15:54
  1.小明是单亲家庭,经常说谎你怎么办?

  我有如下看法第一,学员说谎是不科学的,要与孩子沟通让孩子注意自己之罪行,形成诚实守信。

  其次,要联系小明的老人,让老人多关注孩子,给予孩子更多的关切。

  先后三,在今后的教学活动中,我个人要给予孩子更多的关爱,援助他克服困难。

  2.地.上有纸屑,但是学生们没人管,班长怎么办。如果遇到以上问题,我会做如下处理:重点,表现-举世闻名平民教师,我会严格要求自己,做好表率,先将纸屑捡起来扔进垃圾桶,以身作则,为学员做表率。

  其次,初步会,春风化雨其中心小心环境,不乱扔垃圾,恪守学校的规章制度。

  先后三,我会跟班级劳动委员沟通,刺探学生乱扔垃圾的景象,针对存在的题目采取相应措施。

  3.你发现学生偏科怎么办?

  如觉察学生偏科,我有以下做法:重点,学员具有个体差异性,偏科是常出现的,于是及时和学员沟通学习生活的艰苦。

  其次,运用相应的章程帮助该学生,比如上课多关注该学生,转移座位,来赞助该学生。

  先后三,多和父母沟通该学生情况,形成合力,共同促进该学生的年均发展。

  4.教授时有学员传纸条,旁边的学员看到了绿灯上课,跟你打小报告,这是你怎么做?

  答:我有如下看法:重点,我会维持课堂纪律,运用教育机智将眼前的景象转移到课堂教学中。

  其次,战后会分别将打小报告和教学传纸条的学员叫到办公室,让他们自己先表达自己之想法,交通过教师的指引意识到自己作为对课堂的影响,让他们懂得下应该可以听课。

  先后三,拓展与此相关的主题晚会,请大家围绕“如何加强课堂纪律”的专题畅所欲言,累计制定课堂班级规则,并成立考评栏。

  总而言之,表现教师会时常遇到课堂的突发事件,在拍卖时要有灵活应变的力量和教育机智,霎时应对,妥善解决。

  5.教师批评怎么看待?

  教师批评学生是不对的,违反了关心学生的老师职业道德。

  重点,教师应该采取科学的措施鼓励引导学生,而不是批评学生。

  其次,教师应该积极和学员开展沟通,剖析学生的特色采用针对性的措施教育学生。

  先后三,教师应该进行自我反思,是不是自己之启蒙教学方法有问题,如果真有问题应该及时改变自己之启蒙方法。

  6.学员上课打架,老师应该怎么做?

  拍卖学生之间矛盾是教学工作中的常规内容,表现教师要善于处理学生间的龃龉。赶上这种状况,我会做出如下处理:

  重点,制止,刺探被打学生的受伤情况,适时就医,安抚被打学生的心态。

  其次,与两位学生开展沟通,了解打架原因。春风化雨打人之同窗,告知他们同学之间确立良好关系的要害,援助她们俩个握手言和,引导学生建立良好的组织关系。

  先后三,适时与打架学生的老人沟通,请他们和教师一-队辅助打架的学员改正不良表现。

  先后四,拓展主题晚会,让学生学会正确处理问题的主意和力量。让学生意识到拳头是不能下主要上解决问题的增强班级凝聚力,促进良好班集体建设。

  总而言之,表现教师,要以耐心,责任心认真处理学生之间的龃龉,适时与老人进行沟通,促进学生健康成长。

  7.教授时突然得知一个学生发烧了怎么办?

  教授时突然得知一一个学生发烧了是考验教师处理课堂应变能力。如果我碰到的话,我会作如下处理:

  重点,让班长先维持课堂秩序,给发烧的学员去校医室。

  其次,通报家长,让老人了解情况。

  先后三,尽快返回课堂,安抚班级学生的心态,连续上课。

  先后四,随后展开反思,对学员的关怀和与老人的关系上是否存在问题。

  8.教授学生不主动发言,有学员情绪低落,班长怎么办?

  我会做如下处理:

  重点、教授学生不主动发言、情绪低落会影响当堂课的听课效果,下课后我会及时找到这些同学与他们联系,找到原因。

  其次、战后与教学教师沟通,其次教授教师角度寻找原因。

  先后三、必要时去相关学生学者家访,与其父母沟通。

  先后四、根据找到的由来采取针对性措施,必要时召开主题晚会。

  9.一度老师的老小生病无心上课,唉声叹气怎么办?

  我会做如下处理:重点,与该老师沟通,安抚他的心态,正常上课。其次,告知该老师教书育人是老师的职责,相应先以教学为主第三,下班后,扮演该老师家中去看看他。

  10.教师带着伤口进教室,学员说老师打架了,怎么办?

  我以为有以下几线:重点,教师受伤后应当及时处理伤口再进来课堂,赶上有课的景象应该及时沟通班主任暂代管理。

  其次,相应及时维持课堂纪律,制止学生的不实猜测。

  先后三,诠释自己受伤的由来。

  先后四,春风化雨学生在没有了解真实状况之前不能盲目得出结论。

  总而言之,表现教师我要适时应对意外情况,并因势利导对学员开展教育。

  11.上公开课时,小敏突然站起来说这道题老师讲过若干次了,我都会了,你怎么办?

  针对题目中的问题,我会采取以下办法:

  重点,我会对小敏认真听讲的好品质予以承认;

  其次,连续把这道题讲解完整;

  先后三,举一反三提出新的问题,让学生在会后练习巩固。

  12.该校要求8点到校,班长却要求你提前

  10分钟到校你怎么看?

  我有如下看法:

  重点,对于班主任的书法,我能掌握。

  其次,我认为这位班主任的书法有不妥之处。班长和各科教师不得超出学校规定,渴求学生提前到校,合同学生每天充足的睡眠时间。

  先后三,如果我是这名班主任我会给学生一些高效学习之富民政策让学生合理规划自己之上学时间。

  13.生态学老师想占用班会时间讲题,同学们不用愿意,你会怎么做?

  我有如下看法

  重点,第一向同学们解释想要占用班会时间讲题的由来,引导学生明白老师重视孩子们学习成绩的良苦用心。

  其次,征求学生意见,如果学生不肯在全运会课进行题目学习,应立即停止,联谊会课照常进行。

  先后三,战后自我反思,是不是文化课课程时间规划不妥,应重新计算课时,另外,在今后上班中应避免出现占课现象再度出现。

  14.椰先生在教学的时节以幽默方式拉长语音的措施讲课,有同学说肉麻,椰先生该怎么做?

  如果我是李先生,我会进行如下处理:

  重点,运用教育机智化解尴尬,名将学生的瞩目转移到课堂内容上,连续开展例行的教学任务。

  其次,课下与该名同学进行沟通,说清自己授课方式的功利,争取学生理解和配合。

  先后三,反思自己之教学方式是否存在问题,多与学生沟通,树立良好的教职员工关系。

  总而言之,在教学过程出现问题我会灵活处理,合同课堂秩序的开展。战后多与学生沟通,不断的开展反思,全面课堂教学。

  15.如果有同学上课无精打采,你过去-摸他的嘴发现发烧了你怎么办?

  我会做如下处理:

  重点,我会安排班长带学校的诊所。

  其次,战后,我会亲自去关心学生的病情是否好转,并告知学生以后应多不慎身体。

  先后三,我会开展?

  “正常教育”的主题晚会,同时也要求大家在生存中提高身体锻炼,穿越这些,企望能加强大家的常规意识及人身素质。

  16.题材学生.教授玩手机,你怎么办?

  我有如下看法:

  重点,暂时没收学生的无绳电话机,报告上课看手机是惨重违反纪律,下一场继续上课。

  其次,通报家长学生.教授看手机的事务。了解家长手机来源,让老人认识到手机对学员学习之危害。

  先后三,在班级中展开通报批评,就此事进行讨论。座谈手机的采取规范性,以及上课玩手机的弊端。与全省制定应当的行规及惩罚措施,加强学生遵守纪律的针对性。

  17.某老师讲课提问无人回答,它批评学生,你怎么看?

  我不支持老师的书法,对此我有如下看法:

  重点,其次教育观念来看,“对外开放"的学员观认为学生是具有独立意义之人数。每个学生都是矗立于老师的心血之外,不以教师的定性为转移的成立生活。据此,老师应该树立正确的学员观,老师应该选择更加有效的措施与学生开展沟通,题材中教师的这种办法对教职工与学生的关系极为不利。

  其次,其次教学方式来看,要了解为什么会出现上课提问无人回答的景象,竞争性的拍卖。

  先后三,其次师生关系角度来看,一方的斗争并未能成立良好师生关系,崇敬教师、喜爱学生是群体交往的骨干条件,业内人士之间只有相互尊重,才能建立良好的教职员工关系。

  18.小明爸爸经常打麻将身为教职工你怎么办?

  针对以上状况,我有如下处理:

  重点,我会及时跟小明爸爸沟通,表明家长给子女树立好良好榜样的要害,并且创设良好的家中条件。

  其次,与小明爸爸说明家庭教育的要害,争取理解。盘活家校共育。

  先后三,兴办听证会,教给老人正确的启蒙视角和教育方法。

  19.新老师进来上课的时节发现校长在后头听课,你会怎么做?

  我有如下看法

  重点,第一应该保证课程的胜利开展,不管是否有人口听课,都应有尽力上好每一堂课。

  其次,课下与听课老师进行沟通,刺探自己课堂表现的攻势与不足,并开展整理。

  先后三,战后反思,对于不足的处有则改之无则加勉,多向美好教师学习,为下上课做足准备。

  20.有一度知识点老师讲了不少遍,好同学已经听烦了,而差的同窗还没有听懂你会怎么做?

  一般教学中教师遇到这种状况是很常见的,赶上这种状况我会做如下处理:

  重点,第一进行自我反思,反思自己之教学方法是否适应全班同学,是不是没有对全村同学进行透彻的询问分析。

  其次,要和没听懂的同窗进行沟通,对没听懂同学多加关怀,刺探这些同学没有听懂的由来。

  先后三,我会在询问全区同学情况之基础上,改善授课方式。

  21.班委选举有学员形成小集体拉票,你作为班主任应该怎么办?

  面对学生拉票情况,表现班主任应以全面方式考虑问题我会做出如下处理:

  重点,先跟该选举同学谈话沟通,春风化雨他这样做法不对破坏了班委选举的公正公正,

  其次,与跟票的小集体同学们进行谈话,春风化雨他们这样的书法不对。援助同学应以科学方式展开。

  先后三,和谐去多开班会,向班级同学宣传选举意义所在帮助学生树立正确的价值观。

  总而言之,学员的事无小事,表现老师,要对学员开展积极引导,援助她们成立正确观念,促进每一个学生的腾飞。

  22.你怎么知道当代师德师风?

  我有如下看法:

  老师是人类灵魂的技师,是人类文明之承受者。长期以来,广泛教育工作者为国家发展和中华民族振兴做出了第一贡献。随着新时代对科普教育工作者落实立德树人根本任务提出新的更高要求,为进一步增进教师的历史感、使命感、使命感,专业职业行为,引人注目师德底线,趟一-地加强师德师风建设。

  重点,在教学观念上,成立素质教育观,塑造德智体美劳全面进步之人数。体育优先。

  其次,在教学实践中,老师要加强学生的道德意识,增强道德认知,提升道德情感、增强道德意志的培育,促使道德行为的发生。在教学评价上,老师要成立多元评价理念,形成多方面评价学生。

  先后三,在师生关系上,老师要形成以身作则,送学生树立美好的样子。

  23.学员反应PPT不了解,来不及记笔记?

  我会做如下处理:

  重点、立即道歉,利用教学艺术缓解课堂气氛。同时,为保证学生当堂听课效果,立即启用备份课件。

  其次、如果没有备份课件,或备份PPT仍旧不明晰,如条件允许,立即调节设备或更换电脑。

  先后三、战后再次向学生道歉,并打听听课效果,必要时提供纸质版课件或开展课外辅导。

  先后四、总结反思本次教学中遇到的题目,以防下次再次出现。

  24.老师压力大,对学员发脾气,你怎么看?

  对于教师有稳定的压力,这种情景普遍生活,但是对学员发脾气是不对的。据此,我有以下看法:

  重点,顶有压力的时节,适时通过合适的措施展开化解第二,客观布局工作,拍卖好工作中的各种关系,尽量避免压力。

  先后三,要做一个积极向上的民办教师,要关心学生,决不能将团结之心态带到课堂。

  25.你帮老师代课,上到一半之时节,中央学生哄堂大笑你怎么办

  我以为遇到这种状况,我应该做如下处理:

  重点,我会维持课堂纪律,运用教育机智将眼前的景象转移到课堂教学中。

  其次,我会及时反思自己之课堂有现代化问题,适时纠正并将原定教学内容完成。

  先后三,在会后我会找课堂大笑的学员到办公室了解原因并教育他要明了尊重老师,强调课堂。

  先后四,在本班老师回校以后,我会及时将这一状态进行举报。

  26.教师公开邮箱,学员发邮件说她在课.上抽烟,教师忍无可忍,朝着学生发火,你怎么看?

  我有如下看法

  重点,第一应与学生落实邮件所述的真实。

  其次,如果邮件所述为真,应进行自己检讨和反思,向学生道歉,倘若仅是恶作剧,应与学生沟通缘由,是不是存在对教职工不满的状况。

  先后三,开主题晚会,欧委会学生如何开展人际沟通,以及不良沟通可能会带来的究竟。

  27.马老师和学员打成-片,下一场校领导对它的教学方法有眼光,问如果你是马老师,你该怎么办?

  我会做如下处理:

  重点,我会向校领导表示自己思想该问题

  其次,新课程背景下的老师观要求教育者应适时进行自我反思

  先后三,老师应该完成终身学习,有实质性地调动自己之教学方法

  28.题材班级气氛不活跃,教授的时节学生不主动回应问题该怎么办

  我有如下看法:

  重点,我要反思自己,是不是自己之咨询太难,难以理解导致学生无法回答

  其次,我要与班干部沟通,刺探班级学生目前的上学状态,争取找到原因,适时解决

  先后三,我会召开主题晚会,让大家畅所欲言,拉近师生之间的距离,融入学生,知道学生,做学生的益友

  29.两名同学吵架,男同学说了女同学坏话,女同学用书砸了男同学,你怎么处理?

  针对.上述问题,我会进行如下处理:

  重点,安抚学生情绪。刺探学生是否有受伤情况。

  其次,与两位学生开展沟通,了解打架原因。

  先后三,拓展主题晚会,让学生学会正确处理问题的主意和力量。

  总而言之,表现教师,我会以耐心,责任心认真处理学生之间的龃龉,适时进行思想疏导,促进学生身心和谐发展。

  30.上学期间,学员感兴趣的听,不感兴趣不听,怎么办?

  表现学生,只听自己感兴趣的认可是不对的,我会做如下处理:

  重点,我会与学生开展沟通,使学生明白,文化无论自己兴趣或者不感兴趣,都很要紧,表现学生,应打好基础。

  其次,我会反思自己,在备课前应该更加了解学情,哪些知识学生会比较感兴趣,哪些知识学生不感兴趣,这样在学生不感兴趣的中央应该改变教学方法,激发学生学习之兴趣。

  先后三,战后,我会开展关于读书之类的运动,并开展指导,追寻学生感兴趣的措施方法,加强学生的专注力,为保证课堂效果做好准备。

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