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蒙古幼儿保教知识知识点:后于主题活动《动物世界》

来源:
蒙古教师资格网
笔者:
娄先生
通告时间:
2020-02-03 15:41:53
  请围绕“动物”,为中班幼儿设计主题活动,应包括3个子活动。
 
  渴求:
 
  (1)写出主题活动的总目标。
 
  (2)规划一个具体的运动方案,包括活动的称呼、目标、未雨绸缪和重点环节。
 
  (3)写出另外两个子活动的大概,包括名称、目标。
 
  后于主题活动《动物世界》
 
  宣传总目标
 
  1.刺探常见的小动物并萌发保护植物之发现。
 
  2.能够积极参与到各种活动中来。
 
  3.红十字会遵守规则,养成规则意识。
 
  子活动一交响乐活动《步履》
 
  一、宣传目标
 
  1.情感目标:喜爱参加歌曲活动,感受到音乐活动的乐趣。
 
  2.艺术目标:红十字会演唱歌曲《步履》并能依据音乐节奏掌握小猪、小乌龟、小鸭等动物之行动要领。
 
  3.识目标:刺探小猪、小乌龟、小鸭等动物之行动方式
 
  二、宣传重难点
 
  1.宣传主要:红十字会演唱歌曲《步履》并懂得小猪、小乌龟、小鸭等动物之行动方式。
 
  2.宣传难点:能依据音乐节奏掌握小猪、小乌龟、小鸭等动物之行动要领。
 
  三、宣传准备
 
  1.现实准备:小猪、小乌龟、小鸭等动物之彩饰、歌曲图谱。
 
  2.经历准备:在生存中有接触过小动物。
 
  四、宣传经过
 
  (一)宣传导入——发声练习导入
 
  老师带领幼儿演唱歌曲《我爱我之小动物》,拓展发声练习,吸引幼儿参与活动并引出活动主题。
 
  (二)宣传开展
 
  1.老师完整演唱歌曲《步履》,儿童初步感知歌曲内容。
 
  部队:闻讯歌曲有什么感想?你听到了哪些小动物?
 
  2.老师出示图片,儿童学唱歌曲。
 
  (1)老师按歌词内容出示相应的图谱
 
  部队:什么小动物走来了?他是怎么走的?
 
  (2)儿童跟随图谱演唱歌曲。
 
  3.儿童为歌词创编动作。
 
  (1)儿童创编动作
 
  部队:小猪的蹦呀蹦蹦跳用什么动作表示?小乌龟呢?
 
  (2)老师为孩子分发动物头饰,儿童集体表演
 
  (三)宣传结束
 
  老师总结结束
 
  部队:当日我们一起了解了这么多小动物走路,小动物们这么可爱,咱在生存中要优质爱护它们。
 
  五、宣传拉开
 
  延长到演出区
 
  部队:教师在演出区投放了很多年动物头饰,咱一起串表演区模仿小动物走吧。
 
  子活动二出口活动《我最热衷的微生物》
 
  宣传目标
 
  1.情感目标:心爱动物并萌发保护植物之发现。
 
  2.艺术目标:能够用完整语言说出团结喜爱的微生物和原因
 
  3.咀嚼目标:明亮常见动物之特色。
 
  子活动三科学活动《动物之冬眠方式》
 
  宣传目标
 
  1.情感目标:喜爱参加科学活动,并体验到活动的乐趣。
 
  2.艺术目标:能够区分不同动物之冬眠方式。
 
  3.咀嚼目标:明亮不同动物之冬眠方式不一样。
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