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蒙古中学教育知识与能力考点:春风化雨的社会属性

来源:
蒙古教师资格网
笔者:
娄先生
通告时间:
2020-02-03 15:00:19
  近几年中学老师资格科目二关于教育的社会属性考查的比较多,有考试单选题对于相对独立性的明白,也有关于永恒性和相对独立性的辨析题的试验,于是今天老师带领大家将教育的社会属性这块的知识点进行总结。
 
  春风化雨作为一种社会现象,和另外社会现象相比有友好之本色属性。春风化雨本身是社会的一个部分,与社会生存各个地方有着广阔的关联,据此教育还有体现自己特点的局部社会属性。
 
  1.春风化雨的永久性。
 
  其次人类社会发展史和教育发展史来看,春风化雨是随着人类社会的出现而出现,为人类社会所突出的。春风化雨下产生之重中之重角起,就已经具有传递社会生产经验和社会生存阅历这两种主要、最核心的效果。人口和社会都是依靠生产劳动维持生活,依靠教育传递社会生产和社会生存之阅历。如果没有教育,其他社会都无法进行物质财富和人类自己的生产和再生产。可见,春风化雨是人类社会赖以存在和进步之先决条件,是人类社会物质资料和人类自己的投产必不可少的手法。其次这个含义上讲,春风化雨是人类社会生存之科普的定点的框框,具有永恒性。社会的生存和进步一刻也离不开教育。春风化雨事业是一定的伟业,春风化雨工作是一定的办事,春风化雨是一种永恒的社会现象。
 
  2.春风化雨的思想性。
 
  春风化雨随着人类社会的产生而产生,随着人类社会的腾飞而提高,在人类社会的不同时代,鉴于生产力发展程度不同,生产关系和政治制度不同,春风化雨也就具有不同之习性和特色、情节和形式,据此,春风化雨具有学术性。春风化雨的思想性集中表现在国际性和无产阶级两个地方。春风化雨的全国性主要是指教育的腾飞受不同时期生产力发展程度的制约。不同时期有不同之启蒙,不同时期之启蒙有不同之特色,而同一时代之启蒙(不管其社会性质如何)也有少数共同之时期特点。春风化雨的资产阶级是资产阶级社会里教育属性之一。春风化雨的资产阶级主要是指把受教育者培养成为哪一个阶级的后人,即教育为哪个服务的题目。春风化雨的资产阶级是由一定社会占统治地位的无产阶级所决定的,集中地体现为教育的社会性质。
 
  3.春风化雨具有相对独立性
 
  所谓教育的相对独立性,一是指教育对社会发展具有哲理性,二是指教育具有自己发展之准则,据此不是被动、消极地为社会发展所决定、所制约,不是同社会发展保持总体的同步和绝对的联合。她实际原因有以下三个地方:
 
  (1)春风化雨与社会发展具有不平衡性
 
  顶一种新的社会制度刚刚成立之时节,旧的启蒙残余和影响仍然存在,这时候的不平衡表现为教育的滞后性。而当一种旧的制度即将崩溃的时节,新的教育会产生和萌芽,这时候的不平衡表现为教育的对话性。在当代社会,鉴于科技转化为战斗力的潜伏期缩短与人才培训的潜伏期延长的出入,有效教育提高必须“先行”,入股增长比例必须略高于经济增长之比重,这也是教育超前发展之显示。
 
  (2)春风化雨受任何社会因素的制约
 
  春风化雨不仅受社会政治、经济制度的制约,而且还受人之身心发展规律的制约,受生产力和科学技术发展之制约,受社会意识政治、法律、和合学、文艺、道德、宗教思想观念之制约,受人、农田水利、中华民族传统因素的制约。因为以上诸方面的社会因素本身对社会政治、经济制度的相对独立性,这就是说,举报这些社会因素影响和传播这些社会思想文化之启蒙,也就具有固定的系统性。
 
  (3)春风化雨具有历史继承性和国际借鉴性
 
  春风化雨作为一种社会知识现象,具有自己的腾飞规律。春风化雨在提高进程中,自己那些在实践中形成并把历史实践证明符合育人规律的有效的说理、观点、制度、情节、花样、一手、办法等教育文化必然积淀成为优秀的启蒙传统,据此超越时代和历史,把教育提高继续下来。同时,世界各个教育提高官方那些反映人之身心发展规律,举报现代生产和知识科学发展规律,在实践中形成并把历史实践证明是进步的、是的的启蒙经验和收获,也必然具有相互学习、借鉴的保值。
 
  鉴于上述原因,春风化雨提高对社会特别是政治、经济制度而言具有固定的系统性。但由于教育社会性、历史性的本色,这种必然性只能掌握为相对独立性,她发展过程迟早要同社会发展保持基本-致,她受任何社会因素制约的这些方面从主要上说仍然要通过稳定社会政治、经济制度的“折射”,她历史继承和外国借鉴仍然要依据一定社会的保值标准来选择。
 
  题目再现
 
  一、单选题
 
  1.春风化雨具有自己发展之准则,在一些地方不一定会随着社会的变动而改变。这反映了教导的何一部分特征?
 
  A.工人阶级B.生产性C.竞争性D.相对独立性
 
  1.【答案】D。剖析:主题考查教育的社会属性——永恒性、历史性、相对独立性。题干所述“春风化雨有自己发展规律,在少数地方不一定会随着社会的变动而改变”是教育相对独立性的显示,即教育具有自己的运作规则和进步特色,于是正确答案为D。
 
  2.旧的制度下,可能出现新教育的萌动,新的社会制度下,也可能生存旧教育的后续。这种情景说明教育提高具有()。
 
  A.相对独立性B.历史主动性C.社会制约性D.社会公益性
 
  2.【答案】A。剖析:春风化雨与社会发展具有不平衡性,顶一种新的社会制度刚刚成立之时节,旧的启蒙残余和影响仍然存在,这时候的不平衡表现为教育的滞后性。而当一种旧的制度即将崩溃的时节,新的教育会产生和萌芽,这时候的不平衡表现为教育的对话性。这种不平衡性是教育相对独立性的显示之一,于是本题答案选A。
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