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2019下半年大发游戏平台幼儿面试结构化面试真题(二)

来源:
蒙古教师资格网
笔者:
娄先生
通告时间:
2020-01-06 09:35:40
  23. 一位儿童平常不希罕画画老师也从来不展示它的图案,有一天,它以为自己画的可认真了,教师还是没有展出他的图案,你怎么认为?

  我有如下看法

  重点,教师的书法欠妥,课堂中没有关注到每一位学生的要求,尤其是与平日表现反差较大的儿女。

  其次,教师应与学生沟通,丰盛听取孩子的想法并告诉孩子老师没有展示他画作并非忽视他,而是时间有限。

  先后三,找时间展示表现突出孩子的创作并给予夸奖,使孩子受到老师的鼓舞,爱上作画。

  24.一名儿童把其他小朋友刚堆好的布老虎推到了, 你怎么办?

  儿童之间发生冲突是不可避免的,老师应把握冲突所带来的启蒙契机,加以运用。针对上述情况,我会进行如下处理:

  重点,与推倒积木的娃娃进行沟通,指出他的表现是不对的,相应向其他的娃娃道歉。

  其次,我会倾听幼儿的心扉想法,刺探推倒积木的由来。引导推积木的小朋友与其他的小朋友一同搭建一个更好的创作。

  先后三,我会开展相关领域的启蒙活动,引导孩子树立合作意识。

  先后四,我会在一日生活中,不断渗透和谐友爱的启蒙视角,引导孩子形成良好的伴侣关系。促进幼儿社会性发展。

  25.一名儿童偷偷的来往了,找到后发现是在画区的一个角落里,并涂的满手都是,还问老师说好看不,你怎么办?

  我会作出如下处理:

  重点,我不会打击幼儿的能动,我会引导孩子说出团结涂的是什么,并为孩子的想法作出肯定。

  其次,我会与孩子进行沟通,玩得开心是一件很好的事,但是藏在教师看不见的中央会有危险,教师会担心的。

  先后三,我会多多关注这名儿童,引导他和另外小朋友一起玩耍。

  26.兰兰起床后自己在一派,没有装区角玩,你该怎么办?

  重点,了解兰兰不甘心扮演区角玩的由来,是不是有人身不适或个人情绪或其它原因。

  其次,适时咨询家长,了解孩子近期状况,援助孩子更好地成长。

  先后三,拓展及时反思自己,塑造孩子友爱互助意识,赶上问题及时向老师告诉。

  27.后于小朋友贝贝在搭积木的时节独自搭,不愿与人口一起搭,你怎么办?

  针对.上述现象,我会做如下处理:

  重点,跟贝贝进行沟通交流,刺探他为什么不甘心和另外小朋友们一起搭积木。

  其次,与贝贝家长进行沟通,幼儿园和家中共同合作帮助贝贝去主动和她们交流,锻炼与别人交往的力量。

  先后三,为贝贝准备一个活动,拉近贝贝与孩子之间的距离,勉励她与孩子合作并给予更多的关切,用爱来融化他。

  28.怎样塑造孩子理想信念?

  塑造孩子理想信念有以下几线:

  重点,社会应多宣传理想信念的要害,穿越媒体等艺术来影响。

  其次,家长应该树立美好榜样及正确的启蒙方法,来培养孩子的佳绩信念,

  先后三,表现老师,在平时的启蒙教学中得以拓展相关的主题活动来培养孩子的佳绩信念。

  29.豆豆小朋友入学一个月 了还是在哭,不甘心和幼儿们一起玩,你作为老师会利用那些策略?

  答:针对上述情况,我有如下做法:

  重点,我会组织幼儿喜欢的游乐转移豆豆小朋友的感召力,并让她在狂欢中多与老师和另外小朋友互动,让她对教师和另外小朋友产生不信任感。

  其次,在一般活动中,我会用自己之爱心、耐心和密切去照顾他,让她感受来自老师和公共的温和,慢慢形成归属感。

  先后三,抽空去豆豆小朋友家里家访,与老人沟通了解豆豆出现这种情景之由来,与老人一起配合, 让孩子今早适应幼儿园生活。

  30.欢欢妈妈因欢欢体弱多病不甘心让她参加户外活动,你怎么办?

  室外活动对孩子保持身体健康是突出重大的。如果遇到题干中的情况,我会及时了解具体情况,妥善处理。

  重点,适时与老人进行沟通,向老人了解孩子的躯干状况。室外活动对孩子身心健康发展有重大的保值。如果孩子因为身体条件特殊,决不能剧烈运动,我会在平时的运动中多加注意,重视孩子的常规成长。如果只是比较薄弱,那我会赞助老人树立正确的启蒙观念,咨询相关医务人员,援助孩子适当运动,保持身体健康。

  其次,在具体活动安排中,避免让孩子参加不适宜他的宣传,勉励幼儿参加适合的宣传,促进体能等发展。

  先后三,拓展及时反思,增强对孩子的关怀,适时与老人沟通,刺探儿童的景象。

  总而言之,表现一名幼儿园老师,儿童的平安是着重位的,我会在确保幼儿安全的大前提下,援助儿童发展各个能力。

  31,你发现小美手上有伤口,你怎么办?

  重点,检查受伤情况。如果不严重,布局班干部将小美送到医务室处理伤口,和谐继续上课。如果受伤严重,则立刻将小美同学送往医院,

  其次,与小美家长联系,表明情况,事以后与小美沟通,刺探迟到和受伤原因。春风化雨小美不论发生什么工作,前后保证安全第一。

  先后三,兴办主题晚会,援助学生树立安全意识,欧委会学生遇到突发事情时的不利处理办法,加强学生的平安意识和面对意外时的应急能力。

  32.佳佳在玩游戏时,此事孩子都在收玩具了,只有佳佳不收,你怎么办?

  针对上述现象,我会做如下处理:

  重点,跟佳佳进行沟通交流,了 解他为什么不甘心收玩具。

  其次,会在一般活动中多关注佳佳,塑造佳佳的出色习。

  先后三,我会与老人沟通,就共同探讨佳佳小朋友的景象,制订解决方案,与老人配合,增强家园合作,共同教育孩子。

  33.儿童回家告诉家长,教师打她,但是你没打她怎么办?

  针对上述问题,我会进行如下处理:

  重点,得知这可能是小孩子想象夸张性的显示,轻而易举将想象与实际相混淆。

  其次,与孩子进行沟通,了解缘由。

  先后三,与老人进行沟通,安抚家长情绪,必要时可以调取班级监控,证明自己没有责打幼儿。

  先后四,反思自己之罪行举止,是不是在与孩子沟通的历程中过于严厉,在下的启蒙教学过程中展开改进,树立,优秀的师幼联系。

  34.孩子们在外头玩游戏,返回后,你要马上开始上数学课,但是这个时节呢,孩子们非常之吵。就在队里面很乱,你怎么让他们安静下来呢?

  答:针对上述情况,我有如下做法:

  重点,可以用钢琴弹一段优美音乐,吸引幼儿的感召力。

  其次,再组织幼儿玩-个指头游戏、《孰是木头人》 的游乐,让孩子安静下来,下一场再开始数学活动。

  先后三,在平时要延续提高幼儿常规的培育,让孩子在各类宣传中能自觉遵守。

  35.涵涵小朋友迟到了,教师头也不回的不理他还说你又迟到了?

  赶上问题中的问题,我将做如下处理:

  重点,刺探情况,刺探他迟到的由来,如果是因为作息时间不规律,这就是说督促他早睡早起,保持良好的旺盛状态来到课堂。提前做好.教授准备,才有利于及时调整到最好状态来上课,快速融入到课堂中来,据此增强课堂效率,加强成绩。

  其次,如果是因为小朋友自身身体健康出现了面貌,这就是说通知家长及时检查并就医,决不能误治疗。

  先后三,如果是因为家庭条件原因,这就是说跟家长沟通,送子女提供一个优秀的宁静的氛围,做家长的启蒙顾问。

  总而言之,学员的事无小事,表现老师不光要关心学生的眼界掌握程度,也要关心学生的存在,用自己之爱心耐心责任心平等对待每一位学生,做一名受学生爱戴的精粹教师。

  36.有位儿童家长晚_上次家发现这名小孩身上有众多名点点,就打电话询问老师是不是装修材料的题目,你该怎么办?

  优秀的专家校关系是学员全面和谐发展之助推力。面对学生的常规状况出现问题,表现老师我会按照如下方式处理。

  重点,先陪同家长带领学生就医,并及时向全校领导汇报情况。下一场迅速查明是否是装修材料的题目,如果是,立即向老人道歉,沟通班级其他同学家长,了解其他小朋友是否有相似情况出现。事以后与老人深入沟通,相互了解孩子的体质情况,杜绝此类情况再次发生,制订解决方案,形成家校合力,共同扶持学生成长。

  其次,如果不是,要安抚家长情绪,向老人说明情况,下一场向老人表示理解家长爱护孩子的情绪。

  先后三,随后反思自己只是平常与老人沟通不够。调整自己之拍卖问题的主意,树立平等、合作、相信的专家校关系,促进学生健康向上。

  总而言之,表现教师,一头要在该校关注学生的身心发展,一头要增强与老人的关系,穿越平等、殷殷的关系,树立行之有效的关联机制,相互了解、互相配合、相互支持, 创办有和谐的启蒙环境,形成巨大的启蒙合力,促进学生的常规协调全面进步。

  37.小明很淘气,拔掉了大家一起养的绿植,小家伙都说他,并且让教师狠狠惩罚他,你怎么办?

  针对上述问题,我会做如下处理:

  重点,幼儿园儿童淘气是健康现象,我会先安抚小朋友的心态,不让矛盾激化,刺探小明拔掉绿植的由来。

  其次,拓展“守护小生命”的主题活动。

  先后三,与老人沟通,和父母一起帮助小明养成良好的表现习惯。

  38.王先生要不断更换区域玩具,你怎么看?

  答:对于这位老师的意见,我有如下看法:

  重点,幼儿园区域活动材料要依据主题活动和教育内容不定期更换,才能一直吸引幼儿持续探索的兴趣,这样才能更好地到达幼儿园的启蒙目标。

  其次,在创新前教师要着眼幼儿使用材料的景象,根据实际情况来决定,决不能一味地靠更新来吸引幼儿兴趣。

  先后三,老师要加强对游乐的指点,让孩子在探索材料时可以发挥想象力和感召力,红十字会一物多玩、旧物新玩。

  39.一度小朋友午睡起来后没有像以往一样在区域玩,而是无精打采的,你怎么办?

  我会做出如下处理:

  重点,适时与孩子沟通,刺探其实际原因

  其次,如果是真身不好受,适时带小朋友看医生

  先后三,如果是除身体方面的另外原因,相应及时给予小朋友帮助与关心

  40.儿童口音不一样,此事孩子爱模仿,引起哄堂大笑你怎么办?

  赶上这种状况我会做如下处理:

  重点,我会维持课堂秩序,用宣传将孩子的感召力转移开来。

  其次,我会引导孩子正确对待每个人都是不同之,咱要吸收别人的不同。

  先后三,穿越活动让孩子了解到模仿他人的缺陷会让她人感觉伤心,引导孩子互帮互助,援助有口音的小朋友纠正不科学的口音。

  先后四,我会在平时的运动中注意关心有口音幼儿的发音,让她慢慢纠正过来。

  41、“人口的初,性本善”,你是怎么知道的?

  【参考答案】

  (1)提炼、谈及意见

  “人口的初,性本善”是《三字经》外方开篇的重中之重句话,说的是人口生下来的时节本质都是善良的,是不是由于成长环境的不同,性情也就有了好和坏的出入。我以为这句话在固定水平上强调了明天环境对孩子成长之重要性影响。

  (2)剖析论证

  仔细观察我们会发现,儿童对于自然中全方位万物的吸收程度要高于成人,这正是因为幼儿的个性就保有对整个万物的修好态度,他俩对外界充满好奇心,对接触的东西都想一探究竟。他俩愿在浊水中捉泥鳅,愿在泥泞的小道踩水花,这都是他俩友善自然之显示。

  蒙台梭利说:“爱是小孩子成长之泥土,小家伙只有得到了丰厚的关切,才能够具备健全的人头、心智、道德。”据此,在孩子后天的成人环境中,爱是一番必不可少、十分重大的影响。

  (3)实现解决

  为了让孩子保有一颗善良的心,咱可以这么做:

  高教工作者需遵循幼儿身心发展之准则,在此前提下,为孩子的个性发展提供更多的可能。

  在教育工作中,为孩子营造充满爱的氛围,让孩子感受到与别人互助、喜爱的美好,在孩子幼小的心灵里种说不上善良、喜爱的米粒,尽全力维护好孩子天真善良的单。

  顶幼儿的讲话、表现出现不良的意思,老师和父母要适时发现并及时引导,让孩子从小就处在“不以善小而不为,不以恶小而为的”的氛围之下,为孩子日后成长为一名善良的人数埋下种子。当然,这也要求我们成人怀着一颗“与人为善”的心,言传身教,在潜移默化中影响儿童。

  42、一度小朋友洗手摔破皮,张老师说不倒闭我之事。对此,你怎么看?

  【参考答案】

  张老师在孩子出现受伤的情况下不仅没有及时处理伤口,还推卸责任说不倒闭自己事,没有认识到教师的天职,这种行为严重违反了《幼儿园教师专业标准(试行)》中的要求。

  《幼儿园教师专业标准(试行)》外方强调教师“应关注幼儿,强调幼儿身心健康,名将维护幼儿生命安全放在首位。”

  (1)小家伙在洗手时摔破皮说明盥洗室的氛围存在安全隐患,保育员老师应保证盥洗室环境的清洁卫生,以免幼儿在洗手时摔倒受伤。

  (2)顶幼儿出现受伤的景象,老师应第一时间处理幼儿的口子,合同幼儿的生命安全。下一场对孩子进行关心和安抚,合同幼儿心理健康。

  (3)顶幼儿出现受伤的景象,老师应先处理伤口,解决问题,合同幼儿的平安。随后应适时反思自己工作中的失误,全面后续工作内容,而不是推卸责任。

  表现孩子教师,顶幼儿洗手摔破皮时应该这样这样做:

  (1)在孩子受伤时,老师应该第一时间为孩子查看伤口,确认伤口大小,适时包扎处理,如果伤势严重,应适时给往医院进行拍卖。同时安抚幼儿,避免给小孩造成心理阴影。

  (2)老师在拍卖伤口之后要适时与老人沟通,说清楚幼儿的面貌,消除家长的担心,避免家园矛盾发生。

  (3)和保育员沟通,适时打扫盥洗室,合同盥洗室的清洁卫生,以免更多的小朋友在洗手时摔倒受伤。

  (4)老师在未来的教学活动中必须要强调安全问题,潜移默化地引导孩子在其他情况下都要小心安全,调减受伤事件的有效率。例如,可以拓展以“我会洗手”相关的主题教学活动,引导孩子在洗手的历程中应注意不要玩水,无需摔倒等安全意识。

  43、孩子们在议论大家喜欢的小动物,并打听老师能不能把小动物带来幼儿园。表现老师,你怎么办?

  【参考答案】

  (1)引人注目定位

  儿童很欣赏小动物,重要是源于孩子的平常心,同时与小动物们相伴、玩耍是小孩子特有的个性。他俩会把小动物当作亲密的爱人,但小动物本身具有固定的攻击性,把人家带到幼儿园可能会对任何幼儿产生影响。这属于教育类的题目。为了维护幼儿的爱心和常规向上,我会合理解决此事。

  (2)剖析核心问题

  ①儿童多为独生子女,在生存中多以宠物为伴,累计嬉戏玩闹;此外,他俩对动物充满好奇和兴趣,但由于年龄较小,生存阅历不足,识的微生物少,对动物很感兴趣。

  ②儿童不掌握小动物本身带有一些细菌以及攻击性,也不掌握班里之另外小朋友可能会害怕小动物。

  第一,我会肯定孩子对小动物的热爱,愿把自己喜爱的微生物分享给大家。

  副,向孩子说明小动物本身是具有固定的攻击性的,同时也带有细菌,幼儿园的另外小朋友会对小动物的头发产生过敏的状况,于是幼儿园是不同意个人随意带小动物入园的。

  再次,可以拓展和小动物有关的教学活动,如给小孩分发画具进行绘画自己喜爱的小动物,或者语言活动中挑选和小动物有关的剧情、儿歌等,不仅可以发挥对小动物的热爱,更可以增进幼儿对存在中事物的眼力。

  末了,我会主动和幼儿园进行沟通,在原则允许的情况下,报名在幼儿园增加动物角,为孩子购买打过疫苗的微生物进行喂养,供班级里之小朋友参观和认识,共同促进幼儿的腾飞。

  44、一度幼儿在教授的时节发烧了,表现教师,你怎么办?

  【参考答案】

  鉴于幼儿年纪小,抵抗力较弱,表现教师应适时发现幼儿的不善身体反应,主动回应,防止幼儿病情恶化。

  (1)消灭根本问题

  那儿我会及时安抚幼儿,并请配班老师管理班级秩序,和谐带孩子去医务室进行治疗,向医务人员询问儿童发烧的不得了程度。如果医务室可以治疗,就陪同幼儿在医院接受治疗;如果幼儿发烧情况较为严重,我将及时将孩子送至医院并与老人联系,并将孩子的景象和协调之拍卖办法反馈给老人,同时安慰家长,请老人不要着急。

  (2)多极化后续处理

  ①与老人保持沟通,刺探儿童病情变化,适时关心幼儿,也得以和另外教师一同进行情感性家访。

  ②儿童发烧的由来是多地方的:有男女自己年龄小,缺乏对于病毒的对抗力量,轻而易举患有感冒或者发炎等症的由来;也有老人天冷给小孩衣服穿得单薄或者天热给子女穿太多衣服,喝水太少,屋子空气不流通等。这就要求家长和教师一同做好孩子安全保育工作,指导幼儿添减衣物,避免幼儿出现健康问题。

  ③宣传组织。集团各种形式的常规活动或者游戏,援助儿童了解卫生小常识,养成讲卫生好习惯,增长自己的体质,主动参加户外活动,促进身体健康向上。

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