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2020年广东教师资格中学综合素质考点:春风化雨法律法规概述(二)

来源:
蒙古教师资格网
笔者:
张老师
通告时间:
2020-02-13 19:18:06
  根据教师资格证考试大纲的要求,《中学综合素质》春风化雨法律法规概述这一节需要了解国家重要的启蒙法律法规。

  一、春风化雨法律关系的定义

  春风化雨法律关系是由教育法律专业所承认和调动之,人人在从事有关教育活动的历程中形成的权益与义务的联系。春风化雨法律关系由教育法律关系的着重点、合理和内容三个因素组成。春风化雨法律关系的着重点、合理和内容相互关联、相互制约、缺一不可,其中任何一个要素的变动,都会导致原有法律关系的变动。

  二、春风化雨法律关系的重组要素

  1.春风化雨法律关系的着重点

  春风化雨法律关系的着重点是指教育法律关系的参与者,也就是在实际的启蒙法律关系中享有权并负责义务的自然人和责任人。

  自然人是指有生命且有法律人格之个人.包括公民、外国人和城市化国籍人。自然人是权利主体和无偿主体最核心的造型。

  法人是与自然人相对的,根据《司法通则》先后三十六枝规定,法人是具有民事权利能力和民事行为能力,依法独立享有民事权利和承受民事义务的团队。《司法通则》先后三十七枝规定法人应当具备下列条件:(1)依法成立;(2)有必不可少的产业或者经费;(3)有友好之称呼、集团机关和场地;(4)能够独立承担民事责任。上述四个条件必须同时具备才能变成法人。

  我国《春风化雨法》先后三十二枝规定,该校及其它教育单位具备法人条件的,自批准设立或者登记注册的日起取得法人资格。顶这些法人组织参与到教育法律关系时,就变成我国教育法律关系的着重点。

  2.春风化雨法律关系的合理性

  法律关系客体是法律关系主体的权益和无偿所指向的共同目标,又称为权利客体和无偿客体。他是将法律关系主体间的权益与义务关系在总共的中介,没有客体为中介,就不可能形成法律关系:

  春风化雨法律关系重大的出众形象有如下几类:

  (1)物

  物是指在教育法律关系中,可以表现财产权对象的物品或其它物质财富,包括各种物资、产业、装备、场所、资本等。

  例如:该校乱收费,就侵犯了学生的产权,在教师与学生这部分教育法律中,合理就是学员的东西。

  (2)春风化雨作为

  春风化雨作为指教育关系主体的表现和不作为。

  例如:老师有教育教学的权益,强调的是老师的表现。而老师有“制止有害学生的表现或者侵犯学生合法权益的表现,批评和对抗有害学生健康成长之状况”的权益,如教师发现其他教师在体罚学生而不予制止、劝告,则是一种不作为。

  (3)智慧成果

  智慧成果指教育法律关系的着重点取得或拥有的发言权、自主经营权、商标权、自主经营权等灵活。那些权利受我国知识产权法律的掩护,不可非法侵占。

  3.春风化雨法律关系的情节

  春风化雨法律关系的情节是教育法律关系的着重点依据法律规定享有的权益与义务,表现为法律关系的着重点可以做到一定的表现、可以要求别人做出或不做出一定行为。

  (1)权利和无偿的定义

  法律权利指的是法律关系的着重点依据法律专业享有的那种权利或利益.表现为法律关系的着重点可以做到一定的表现、可以要求别人做出或不做出一定行为。一般来说。权利当中的好处是可以放弃的,但当权利与任务相关联时,法律关系的着重点就不可以随意放弃。

  如教师因教育工作享有的正义评价学生的权益就不能放弃。否则可能构成失职。

  法律义务指的是法律关系的着重点依据法律专业的规定必须承担和执行的那种责任.表现为法律关系的着重点必须做到或不做出一定的表现。

  (2)权利和无偿的联系

  权利和无偿相互依存,互为存在的大前提。

  每个权利都必然伴随有某种相应的无偿,或者是表现(亦即积极)的无偿,即促使相应权利实现的一定义务;或者是不作为(亦即消极)的无偿,即不做出破坏或阻碍他人法定权利实现行为的无偿。

  权利的利用也无从超越法律允许的局面,即享有权利只能在法律保障的局面之内才是合法的。

  (3)春风化雨权利和教育义务

  春风化雨权利指的是由教育法律专业确认的,春风化雨法律关系的着重点依据教育法律专业所享有某种权利或利益之身份和力量。即教育法律关系的着重点可以做到一定的表现,也得以要求他们做出或不做出一定行为的身份。

  春风化雨法律义务指的是教育法律关系的着重点依据教育法律专业的规定必须承担和执行的那种责任,表现为教育法律关系的着重点必须做到或不做出一定的表现。

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